新华社
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学龄前儿童更容易理解短句、重复结构和明确动作。森林探险故事可以围绕“找到小路”“认识树叶”“帮助小动物”等具体任务展开,少用连续的抽象概念、复杂隐喻和过长对白。故事📌中的角色数❤️量也不宜过多,否则幼儿难以区分人物关系。