先写大家为什么来找班长

“插座”作为比喻时，重点应放在依赖关系和责任压力上，而不是放在人物身体上。写作中可以使用“信息中转站”“充电协调员”“全班的联络点”或“随时被叫到的班级负责人”等表达，含义清楚，也更符合校园叙事。

再写班长如何建立边界

英语班长成为全班同学的插座，按字面理解并不成立，因为人不能替代电源插座。更合理的校园语境，是英语班长负责协调全班的充电设备、传递学习资料，或者成为大家频繁求助的信息🎇中转站。若这个说法带有身体或性方面的暗示，由于角色处于学校和同学关系中，表达容❤️易造成不适，也不适合继续往露骨方向展开。

全班同学解决过度依赖的办法，是设立设备管理员、资料管理员和小组联络员，让班💡长只负责汇🎉总与沟通。英语老师也应确认电器使用规则，避免学生因帮助课堂而承担不必要的安全风险。

教室共享充电必✅须服从学校管理和教师安排，班长不能为了方便私自接线或把多个插线板连续连接。电源附近应保持干燥，设备数量💎不能超过插线板额定负荷，发现插头发热、外壳破损、焦味或接触不良时，应立即停止使用并报告老师。