一、清晨厨房里的特别任务

“做豆浆？”同学们立刻围了过来，眼睛里充满了🌈好奇。有人问要不要用❤️机器，有人担心自己不会操作，还有人已经开始猜测豆浆煮好后会是什么味道。林老师没有马上回答，而是把黄豆倒进一个大盆里，让我们先观察豆子的颜色、形状和气味。

林老师提醒我们，黄豆需要充分吸收水分，才能更容易研磨。她没有让同学们站在旁边等待，而是带着大家观察黄豆的变化。刚放进水里的黄豆又硬又小，几个小时后，豆子的体积慢慢变大，颜色也变得柔和起来。

黄豆泡好后，研磨小组把黄豆分批放入豆浆机。林老师示范了一次操作方法：先加入适量清水，再盖紧盖子，最后按下启动键。机器发出嗡嗡的声音，白色的👍豆浆慢慢流进容器，空气里很快飘起了淡淡的豆香。

三、豆浆机不转以后，大家没有放弃

豆浆煮好后，林老师把它倒进一个个纸杯里。为了让每个人都喝到，大家主动排队，不争不抢。小浩端着自己的杯子，认真地对林老师说：“老师，这杯豆浆也有我的功劳。”

四、共同分享一锅有温度的豆浆

林老师是一位年轻的女教师，平时上课认真，课间却总愿意和我们聊天。她看了看全班同学，说：“今天的劳动课，我们不做纸花，也不打扫教室，而是要亲手做一锅豆浆。”

我和几个同学负责挑豆。我们把黄豆摊在白纸上，一颗一颗地检查。饱满、圆润的豆子留下来，颜色发黑、表面破损的豆子被挑到一边。刚开始时，大家觉得这个任务太简单，手上的动作很快。没过多久，林老师走到我们身旁，拿起一颗有小裂口的黄豆问：“这颗能不能用？”

二、清洗黄豆时出现的小麻烦

挑豆结束后，清洗小组把黄豆倒进盆里，加水反复冲洗。清水很快变得浑浊，盆底还沉着一些细小的豆🎉皮。📌我们换了几次水，直到水面逐渐清亮，才把黄豆装进另一个盆里浸泡。