新京报
小红拿起球拍,对小明说:“今天我们认真打一局,谁输了就接受对方提出的一个小挑战,不过挑战必须合理,不能让人难堪,也不能影响学习。”小明点点头,又故意摆出神秘的样子说:“没问题,保证让你记住这场比赛。”旁边的同学听见后纷纷起哄,比赛就在笑声中开始了。
小红看着记分牌,有些不服气地说:“我只是今天手感不🌅好,下一局肯定能赢。”小明收起球拍,笑着提醒:“比赛结🎆果已经确定了,愿赌服输可不能反悔。”小红虽然心里有点失落,还是大方地点了点头。
小红听出了小明话里的退让,心里的抵触少了一些。她想起自己刚才确实有几个明显的问题:发球时太急,比分接近时容易慌张,而且总认为自己一定不会输。于是,小红答应先尝试完🔑成文章,并约定如果写不出来,就改做整理体育器材的任务。
小红是班里出了名的乒乓球爱好者,她发📢球动作利落,接球反应也很快。小明平时喜欢和同学比赛,虽然技术不错,却总说自己只是“状态不稳定”。星期五下午,班级值日结束得比较早,几名同学来到操场旁的乒乓球台边,准备进行一场友谊赛。
小红重新低下头,在稿纸上写下第一句话:“我输掉的不是能力,🔮而是比赛时没有控制好自己的情绪。”这句话写完后,她渐渐找到了思路。她写自己在开局领先时过早得意,写自己看到比分接近便开始紧张,还写到小明没有因为落后而抱怨,而🎇是冷静寻找机会。
小红开始写文章后,一位同学故意凑过来说:“输了就得听话,写不完还要当众朗读。”小红握笔的手停了下来,脸上🎵的笑容也消失了。她知道朗读并不是原来的约定,尤其是在没有准备好的情况下,当众朗读很可能让自己感到尴尬。
小明原本只是想让小红接受一次特别的挑战,却没有预料到“一千字”会让🔥对方产生明显压力。小明看见小红写得越来越慢,便认真问道:“如果你觉得写文章太麻烦,我们现在就换一个任务,不用为了面子硬撑。”
小明也站起来补充:“我以前以为只要大家⚡都在笑,玩笑就一定没有问题。现在我知道,判断玩笑是否合适,不能只看旁观者笑不笑,还要看被开玩笑的人是否愿意接受。”