开头：交代时间和人物

“先找出两个三角形的对应关系，再利用已知条件。”她一边讲，一边提醒大家不要只记答案，还要弄清楚每一步的理由。刚讲完，任课老师走进教室，温和地提醒大家在校园里要注意合适、整洁的着装。林晓点点头，把外套的扣子扣好，随后回到座位上准备上课。

结尾：表达克制的感受

午后的阳光从窗户斜照进教室，空气里带着夏天特有的闷热感。第二节课前，数🎨学课代表林晓抱着作业本走进教室。她今天穿着一件带有蕾丝装饰的吊带背心，外面搭着浅色👍薄外套，看起来和平时穿校服的样子不太一样。

整节数学课，她都听得很认真。老师讲到容易出错的题型时，她还在笔记本上画了一个星号，准备课后提醒几位同学。下课铃响后，她又留下来把刚才收好的作业本按顺序整理好。