第三幕：找到物品并解决误会

Lily: Don’t worry. Let’s look f📌or it.

一节课的时间应该怎样分配

如果班主任让我诵一节课英语漫画，最终呈现不必追求台词复杂或表演夸张。清楚的故事线、适量的英语句子、可参与的角色分工和有针对性的朗读指导，才会让一节课既完成任务，又真正留下趣味学习的新体验。

先把英语漫画整理成适合朗诵的课堂稿

Lily: You’re welcome. Please take care o🌺f your things.