延伸环节：离开屏幕完成一次行动

家长选择网✨页内容时，应优先考虑孩子能否理解和参与，而不是页面数量多少。一个主题明确、节奏适中、能够引导交流的故事，往往比连续播放的⭐大量视频更有亲子使用价值。

线上故事讲到分类，可以让孩子整理玩具；内容涉及📌植物，🎆可以一起观察家中的叶片；学习数量后，可以在生活中数水果或餐具。现实操作能够帮助孩子把抽象符号与真实经验联系起来，也能减少长时间盯屏幕。

儿童网站的安全判断应覆盖内容、隐私、消费和使用时长，而不只是检查页面能否打开。

使用前可执行的五项检查

儿童网站内容只有经过家庭场景转💪化，才更容易形成实际学习效果。📚家长可以把一次使用分成“选择、陪伴、延伸”三个环节。

家长使用儿童网站时要排查哪些风险

亲子使用前应先确定一个小目标，例如认识三种常见动物、学会描述故事人物、完成一次颜色分类，或了解一个生活安全常识。目标过大容易让孩子失去兴趣，目标具体则方便家长判断孩子是否真正理解。