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数学课代表哭完之后应当做出一个具体选择,例如向老师说明情况、与同学重新分配任务、承认一道题暂时不会,或者拒绝继续替🔍别人完成作业。行动会让故事从▶️情绪片段变成完整事件,也能避免把脆弱仅仅当成吸引点击的工具。
林妍低着头说:“那个数学课代表哭着对我说,其实不是别人看见的样子。”她停了很久,才🚀把真正想说的话补出来:“我不是这道题不会,我是最近什么都不想碰。可是大家都来问我,我不敢说我也不会。”
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