允许对白出现停顿和不同意见

孩子：冰箱里还有昨天的米饭、玉米和鸡蛋，能把它们放在一起吗？

孩子：原来珍惜▶️食物不是把吃不下的东西硬吃完，而是先合理准备。

示例一：一起洗菜，学习分工合作

妈妈：是的，每个人完成一小步，最后才能变成一顿饭。你洗得很仔细，等会儿可以由你把青菜放进盘子里。

示例三：面对挑食，用提问代替强迫

妈妈：下次端东西✨时可以用两只手，走慢一点。现在你拿小簸箕，我拿抹布，我们⭐一起收拾。

妈妈：你可以帮我⚡看看计时器，听到提示后告诉我🌈。等锅离开炉灶、温度降下来，我们再一起观察。