第四步：检查根部并整理叶子

萝卜拔取的发力方向应尽量保持向上，遇到阻力时不要左右猛晃。妈妈可以先沿着根🔍部周围💯轻轻拨松泥土，再让孩子尝试向上拉；如果萝卜体积较大或土壤很硬，应由成人完成拔取，孩子负责清理泥土和放入篮子。

亲子摘萝卜的参与感，需要通过提问和分工建立起来。妈妈不要一开始就替孩子判断哪个萝卜最大、怎样拔得最快，可以先让孩子说出自己的观察，再用简单问题帮助孩子思考。例如：“你觉得哪一片叶子下面藏着萝卜？”“泥土变松以后，手感有什么变化？”“这个萝卜为什么比刚才那个难拔？”

让孩子从“跟着做”变成“自己发现”

萝卜离开泥土后，孩子可以观察根部形状、颜色和表面附着的泥土。家长应提醒孩子不要把泥土揉进眼睛或嘴里，也不要在没有清洗前直接品尝。叶子是否保留、如何处理，要根据后续食用和种植者要求决定。

妈妈在劳动分工中可以把“寻找、拔取、抖土、装筐、计数”分别交给孩子尝试。孩子力气不足时，家长不必把📌整个任务接手，而是保留孩子可以完成的部分。例如成人负责松土，孩子负责抓住叶柄；成人负责搬运，孩子负责数数和分类。孩子会因此感到自己不是旁观者，而是亲子劳动中的真实成员。