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人物关系分析需要关注角色是否能够自由拒绝、是否拥有退出机会、是否存在教师与学生或管理者与被管理者的权力差距。不能把胁迫、欺骗、失去意识或被迫服从简单描述成普通恋爱，也不应把可能涉及未成年人的性化描写重新整理成推荐清单。

再分析同意和权力关系

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