北京日报
真正有效的班级管理,既要让规则有约束力,也要让被处理的人保留改正的可能。把扣分控制在必要范围内,配合清楚说明、统一标准和适当补救,才能避免过度,让纪律管理不变成情绪管理。
再扣就坏了往往说明管理已经接近临界点。班长此时最稳妥的做法,是把“继续扣分”改成“停止追加、保留记录、提出改正要求、观察后续表现”,⭐🍀让处罚回到教育和维护秩序的目的上。
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