孩子们的第二张任务卡写着:“寻找三种不会被带回家的宝藏。”这个要求让大家感到奇怪,因为普通意义上的宝藏总要装进口袋。有人指向一块白色石头,有人想捡起漂亮的羽毛,还有人发现了一只被雨水冲到步道边的小果实。
不知火舞和孩子们来到一座低矮的小木桥旁,桥下是一条浅浅的排水沟,沟边长着湿润的蕨类植物。木桥看起来并不长,可是桥面被雨水打湿后有些发🔍滑,孩子们刚走近就停下了脚步。
不知火舞与森林公园的童趣探险结束后,孩子们没有马上把任务卡塞进书包,而是在出口旁分享各自最喜欢的发现。有人喜欢木桥边🌺的小蜗牛,有人记住了雨后叶片上的水珠,也有人📌觉得捡起塑料包装纸比找到漂亮石头更有意义。
家长或老师可以把这次经历延伸成不需要额外购买材料的家庭活动。孩子可以用纸张画一张“记忆地图”,标出入口、木桥、休息点和自己最想再次观察的地方;也可以写下三句话,分别描述听见的声音、看见的颜色和愿意保护的事物。