中国网
小栗抬起头问:“妈妈,等我长大以后,是不是就能拉动更大的车?”
妈妈回答:“也许会。但更重要的是,无论遇到什么车,你都知道该怎样开始,什么时候坚持,什么时候求助,什么时候停下来重新想办法。”
当孩子最后完成任务时,表扬也不必只说“你真聪明”。更具体的肯定更有力量,例如:“你刚才发现车轮卡住后没有乱拉,而是先找原因,这说明你学会了想办法。”孩子听见的是自己的行为和进步,今后遇到新困难时,也更容易相信自己可以继续练习。
妈妈始终陪在它身边,却没有把所有重量都压到小栗身上。她会在小栗努力时鼓励它,也会在车子明显超出承受范围时及时减轻负担。她告诉小栗:“真正的坚强,不是无论多重都硬撑,而是知✨道自己的能力,懂🎯得借助方法,也愿意一步一步把事情做好。”
父母可以把大任务拆成几个小步骤。例如,孩子不会整理房间时,不必要求它一次完成全部收拾,可以先整🌟理书桌,再分类书本,最后处理废纸。孩子完成一个小步骤后,能够感受到努力带来的变化,也更愿意继续尝试。