事后怎样保存证据并减少传播

受害者当场没有反抗、没有🎵喊叫或事后才意识到问题严重，并不意味着同意。恐惧、震惊和僵住反应是受到威胁时可能出现的正常反应。

旁观者和同学可以怎样提供帮助

学校需要把防止报复、保密、隔离接触、心理支持和持续观察纳入处理安排。受害者在报告后仍被嘲笑、排斥🎯、威胁或传播隐私时，应把新▶️的信息继续记录并告知家长及学校管理人员；存在现实危险时，应优先联系当地紧急求助渠道。

处理校园性骚扰时，以下做法不能替代保护措施，反🎯而可能让受害者承担更多压力。