先离开现场并清楚拒绝

判断是否越界，不以对方是否“开玩笑”、是否熟悉、是否曾经同意过其他接触为标准，而要看当下是否有清楚、自由、没有压力的同意。沉默⚡、害怕、僵住、没有反抗，都不能被理解为同意。

保存聊天记录、转账记录、群聊内容、录音录像、相关账号和目击者信息；收到私密图片时不要转发、下载扩散或拿给同学围观，可以请家长或老师协助固定证据。若身体受到伤害，应尽快就医并保留病历、检查记录和衣物等相关物品。

遇到要求脱衣或被触碰，应该怎么做

在安全允许的情况下，可以直接说“不要碰我”“我不同意”“请马上停下”，然后走向有老师、家长、保安或其他同学在场的地方。如果对方人数较多、堵住出口或有暴力威胁，不必为了拒绝而冒险争执，应优先呼救和脱离控制。

旁观者发现同学被围堵、起哄、拉扯或被要求脱衣时，不要拍摄、转发或用玩笑刺激当事人。可以在不危及自身安全的情况下把当事人带离现场，联系老师和家长，并⭐记下🌈目击到的事实。不要强迫当事人与对方当面对质，也不要逼问“为什么不反抗”。

遭遇这类事情不是当事人的错。无论当时⚡有没有反抗、是否认识对方、是否🍀曾经同意过其他接触，都可以停止关系、寻求保护并报告越界行为。

哪些说法容易掩盖伤害

可以向家长、班主任、年级负责人、心理▶️老师、学校管理人员或其他值得信任的成年人说明经过。表达时尽量讲清楚时⭐间、地点、人员、具体行为、是否有威胁以及是否存在聊天记录或照片。不需要先把所有证据整理完整，也不需要独自面对对方。

哪些表现说明行为已经越界

学校处理时应先保障当事人的安⚡全和隐私，及时分开相关人员，防止报复和二次传播，分别记录陈述并通知监护人。不能用“私下和解”“互相道歉”替代对疑似性侵害、猥亵或强迫行为的正式处理；情节严重、涉及未成年人身体侵害或存在持续威胁时，应及时联系公安机关及其他专业机构。