新华社
《老师家访》吴梦梦最值得分析的地方,是她没有把家访当成告状、检查或单向说教。家访让教师走出教室,也让学生从成绩、纪律等单一标签中走出来。吴梦梦所体现的教育智慧,集中表现为尊重学生的自尊,理解家庭处境,先建立信任再解决问题。
吴梦梦的质朴具有稳定的道德力量。她并非没有原则,而是没有把原则变成压迫学生的工具。面对学习问题时,她仍然关注责任和改进;面对家庭困难时,她又不会用成绩标准遮蔽学生的处境。原则与体谅同时存在,正是人物形象较为成熟的地方。
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