广州日报
孩子的改变需要成年人保持一致。家长今天鼓励表达,明天却因为孩子说了实话而严厉惩罚,孩子就会重新回到沉默状态;老师要求学生负责,却只在出错时批评、不在进步时回应,学生也很难建立持续动力。
老师角色的可信度,取决于老师是否承认教育存在边界。老师可以发现异常、提供建议、协调家校沟通,也可以在孩子困难时给予稳定的支持,但老师不能替代父母💪完成长期📌陪伴,更不能用一次谈话解决家庭多年积累的矛盾。
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