先确定一个“小旅程”

如果暑假里确实有外出经历，可以写一次参观博物馆、走进自然公园、探访亲友或乘车去邻近城市的过程。如果没有远途旅行，也可以选择阅读一本书、观察一次天气变化，或者调查家乡的一项传统。关键不是距离，而是这件事是否让你获得了新的认识。

查到的资料应当帮助文章解释疑问，而不是单独占据大段篇幅。比如，先写“我为什么好奇雨水的来源”，再介绍水循环；先写“我为什么注意到不同地区的房屋”，再说明气候对生活的影响。这样知识和个🔥人体验就能自然结合。

《世界的奇妙旅程》参考习作

有一天，我陪奶奶整理旧物，她拿出一张泛黄的车票，讲起年轻时第一次离开家乡的经历。那次旅程并不遥远，却让她见到了从未见过的街道和人群，也让她开始思考自己想过怎样的生活。听完她的故事，我🌅忽然明白，旅程的意义不只在于走了多远，还在于我们是否因为一次出发而产生了新的认识。

世界的奇妙，藏在高山大海中，也藏在一棵树的年轮、一条河的流向和一次普通的交谈里。以前我总以为，只有离开熟悉的地方才能看见更大的世界。现在我知道，只要愿意观察、提问和思考，即使站在家门口，也能踏上一段充满发现的旅程。真正的旅行，不只是身体抵达远方，也是心里的眼睛慢慢打开。

写这类暑假作业时，重点要落在“发现”上

那天午后，一场大雨落在小区的树叶上。我站在窗边，看着雨水沿着玻璃慢慢滑下，突然想到：这些水从哪里来，🎨又会到哪里去呢？我翻开地理书，了解到水会在🎊海洋、陆地和天空之间不断循环。海水蒸发成水汽，水汽遇冷形成云，云中的水滴落下成为雨，雨水又汇入河流，最终回到大海。