家长和学校最容易犯的错误

涉及老师与👍学生的性接触证据，应以原始、完整、❤️少转发为原则。证据保存的目的，是帮助专业人员判断事实，不是让更多人围观或传播。

教师涉嫌对学生实施性侵、猥亵、性🔑骚扰或以权力诱导性接触时，监护人可以同时启动外部报告和校内保护程序。若涉事人员就是班主任、校领导或学校处理人员，不要只向该人员的直属部门反映。

无论学生是否成年，保留原始证据、减少与涉事老师单独接触、避免公开传播隐私、接受专业医疗和心理支持，都是降低进一步伤害的关键。对未成年人而言，监护人和专业机构应更早介入；对成年学生而言，也应尊重其知情选择，同时在紧急危险下优先采取安全措施。

证据怎样保存，才不会增加学生风险

涉及老师与学生的性接触线索，第一步是判断学生现在是否安全，而不是马上追问全部细节。需要重点确认学生是否还要上涉事老师的课、是否被要求保密、是否收到威胁⚡或诱导信息、是否出现受伤、恐惧、失眠、拒学、自责等反应。