利用第二次循环改变场景状态

时间停止后，先在教室和走廊之间完整走一遍。此时同学处于静止状态，不能马上救出，但他们手边的物品、黑板上的字、墙上的钟以及广播提示都可以调查。

完成时间节点设置后，返回教室触发第一次小范围回溯🚀。不要马💎上离开学园，先观察刚才无法互动的同学是否出现新的对话或动作。

先处理时间装置，再尝试救人

调查完场景后，回到关卡中的时间装置。装置一般会显示当前循环时间和可调整的时间节点。不要直接输入一个看起来整齐的数字，应根据刚才记录的线索确定顺序。

拯救被困同学的正确逻辑

第二次循环开始后，部分物品会回到原位，但并不是所有状态都会重置。此时应优先调🌟查第一轮中出现变化的区域，尤其是讲台、广播设备和走廊尽头。

卡在出口或无法救人的处理方法

判断是否调对的方法：时间装置启动后，教室内的悬停物会出现短暂移动，✨走廊的广播灯会亮起，至少有一名同学的姿势发生变化。如果只听到机械声、画面没有任何变化💫，说明时间点或操作顺序不正确，需要重新检查三处线索。

第一轮先探索，记下所有没有变化的线索

静止时间1-6“时空迷局”的核心不是在学园里反复寻找出口，而是利用每一次时间循环记录线索、改变场景状态，再把不同时间段获得的信息组合起来。通关关键是先确认静止发生的时间点，再依次处理时钟、广播装置和被🔥困同学，最后让几个时间节点重新同步。

放入碎片后，等待装置完成一次完整循环。不要在动画播放途中连续点击出口，否则可能只触发场景切换，无法完成本关的救援判定。等画面中的时钟停止转动、广播灯熄灭后，再调查出口。