课代表让我抄一节课作文范文

同学们纷纷把作❤️⭐文本交给课代表。课代表小宇抱着一摞本子走到我旁边，低声问：“你的呢？”

小宇指了指我的作文本：“你昨天答应妈妈整理书桌，后来一直看比赛，这不就是一件事吗？你可以写自❤️己没有坚持完成计划，然后说说现在的想法。”

让人物说话推动情节，而不是只写心情

课堂作文中的对话要承担推动故事的作用。课代表第一次说话，可以表现出他的热心，也可以埋下误会；叙述者第二次回答时，应当暴露自己的犹豫；老师最后的提问，则负责把冲突推到必须选择的时刻。

先把“抄一节课”写成一个明确事件

时间节点并不需要🎇平均分配篇幅。课前原因可以简写，课代表递作文和叙述者犹豫的部分应当详写，因为那里决定了冲突。最后的处理方式也要留出篇幅，否则文章会在最重要的地方突然结束。

我点点头，把那句“我学会🔥了坚持”重新写在页面顶端🌈。这一次，我不是从别人的文章里抄来的，而是准备从今晚开始，认真把它做出来。