央视新闻
妈妈的帮助让它获得了继续前进的机会,小栗的尝试则让这份帮助变成了真正的能力。如果妈妈一开始就独自拉走大车,小栗或许会安全地抵达山那边,却不会学会判断、坚🔍持和解决问题。
当孩子最后完成任务时,表扬也不必只说“你真聪明”。更具体的肯定更有力量,例如:“你刚才发现车轮卡住后没有乱拉,而是先找原因,这说明你学会了想🚀办法。”孩子听见的是自己的行为和进步,今后遇到新困难时,也更容易相信自己可以继续练习。
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