让英语课代表从“传话的人”变成“有选择的人”

人物对话也要符合校园场景。课代表可以说“你先出来，我们慢慢说”，而不必使用过于成熟的劝导。躲藏者可以回答“我只是找东西”，随后又补充“我找不到正确答案”。前一句是防备，后一句是真心，短短两句话就能呈现心理松动。

“我没有抄作业。”小齐🔮终于说⭐，“我只是……不想让大家看见这张卷子。”

示范片段：秘密被看见之后

英语课代表不应只是负🎉责收作业、报名字的工具人物。英语课代表的身份可🌺以制造压力，因为这个角色经常站在讲台附近，容易被同学认为只会执行老师的要求；当课代表发现桌下的人后，真正的考验不是“要不要告状”，而是“怎样处理别人的难堪”。