广州日报
对学龄前儿童来说,任务应短而明确,例如一次只完成一个🌟指令。孩子做对后及时肯定过程🌟,不必把吃糖设置成唯一奖励。
家长先设定一个简单情境,例如“棒棒糖要去找朋友”,孩子再决定它经过哪里、遇到谁、如何回家🍀。可以用纸杯、🌺积木和图画搭建场景,让棒棒糖成为故事中的角色道具。
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