学生感到害怕或被要求保密时，先做什么

学生不应为了“确认老师到底想做什么”而再次单独赴约，也不应按对方要求删除信息、隐瞒行踪或继续交换私密内容🤔。学生若担心家人无法提供安全帮助，可以改向学校之外的儿童保护机构、医疗机构、当地执法部门或其他可信任成年人寻求协助。

涉及私密照片或视频时，学生不应转发、公开发布或以此威胁对方。学生可以保留收到信息的设备状态，并向家长、学校保护人员、当地儿童保护机构或执法部门说明有相关材料，由有权限的机构指导后续处理。若证据保存会让学生暴露位置、遭到报复或继续接触涉事教师，安全离开和及时求助优先于收集完整记录。

学校和旁观者应如何处理，而不是把责任推给学生

老师与学生之间存在明显的权力不对等，教师掌握评价、纪律、推荐、训练机会或日常管理等影响力。学生即使口头答应，🎵也可能是在害怕挂科、🌈被惩罚、失去机会、遭到报复或让家人失望的压力下作出反应，因此，所谓“学生同意”不能自动证明行为合适。

脱衣要求、触摸要求和秘密约定同时出现时，风险通常更高。教师以“这是只有你能参加的活动”“不许告诉任何人”“别人不会理解”为理由隔离学生，或要求学生删除聊天、隐瞒见面，都是需要记录并求助的危险信号。成年人不得利用教师身份诱导、胁迫或性化学生，也不得把学生的困惑、沉默或服从解释为可以继续接触的许可。