课堂开始：空间与材料

课程进行阶段的照片适合记录教师示范、学员观察、讨论和动手实践。人物不必全部看向📚镜头，专注于作品的动作更能体现学习过程；但画面中的身份信息、儿童面部和个人作品署名需要经过确认后再公开。

公开使用课堂照片前要确认什么

摄影者署名也不能随意删除。裁切、调色、去水印或☀️重新组合图片可能改变原始作品的表达。对于西西人文艺术课照片高清图片大全这类汇总页面，最稳妥的做法是只收录来源清楚、授权范围明确、画面内容适合公开的图片，并在每张图片旁边保留必要的来源说明。