把粗俗指令改成可执行的班级劳动安排

清洁协作中的分工应以任务为中心，而不是以同学的性别、外貌、身体特征或服从程度为依据。任何需要弯腰、蹲下、搬运或进入狭窄区域的动作，都应先说明原因、确认安全，并尊💫重参与者的拒绝权。

看到或收到这类话时如何处理

班级劳动安排需要说明任务、对象、地点和完成标准，而不是使用带有身体支配意味的命令。比如“请两名同学把桌椅移到墙边”“课代表负责登🔥记完成情况”“清洁组先扫地，再擦拭讲台”，都能让参与者知道应该做什么，也▶️不会把个人身体作为玩笑对象。

校园中的“课代表”通常承担传达作业、收发资料和协助老师管理课堂等职责，并不意味着任何人可以命令、调侃或支配课代表的身体。职务关系不能替代平等沟🎆通，玩笑🎆也不能成为越过他人边界的理由。

收到“课代表趴下让我桶”之类信息的人，可以先保留原始记录，不必继续对骂，也🎇不必按照对方要求回应。截图时尽量保留⭐发送者、时间、群聊名称和上下文，避免只截取容易被质疑的单句内容。