夏日祭前，河岸边的意外相遇

三个小男孩第一次发现，勇敢并不等于抢着行动。阿拓放慢了脚步，慎一不再只说“不行”，阿满也收起了想要独自打开宝盒的念头。三人按照分工找来长竹竿，终于把木盒从浅沟里拨到了岸边。

三个小男孩沿着河岸寻找线索。他们在石桥下找到同样图案的木桩，在废弃仓库的墙上看见一朵半掉色的纸花，还从卖团扇的老爷爷那里得知，十几年前的夏日祭曾经有一项传统：孩子们会制作纸花，挂在河边，提醒大家不要向水中丢弃杂物。

三个小男孩约定，下一年夏日祭前，他们要把纸花传统继续下去。他们还约定，如果有人因为害怕而不敢行动，另外两个人不能嘲笑；如果有人冲得太快，另外两个人也要及时拉住；如果三个人意见不同，就先一起寻找事实。

暴雨落下时，约定需要真正的行动

故事中的不知火舞是一位可靠而温柔的成年引导者，三个小男孩则分别代表了冲动、谨慎与想象力。红扇、纸伞、蝉鸣和河岸共同构成夏日背景，重点不在战斗，而在陌💪生人之间如何建立信任，以及孩子们怎样用自己的方式解决问题。

第一盏灯亮起之后，故事没有结束

镇上的大人赶来后，原本混乱的广场慢慢恢复秩序。有人收好灯笼，有人清理排水沟，还有人把未受潮的纸花挂到仓库檐下。暴雨持续了一个多小时，夏日祭的主灯虽然没有按时点亮，河岸却没有被垃圾和杂物堵住。

不知火舞与三个小男孩的故事，最后停在河岸边一阵重新响起的蝉鸣中。红扇纸伞收拢成一抹鲜亮的色彩，三个孩子守着刚刚🎉挂好的纸花，等待下一位路过的人读懂那份约定。夏天总会过去，但📢愿意一起把小事做好的人，能够让一盏灯在很久以后依然有人记得。

三个愿望，藏在一把红扇里

三个小男孩看着纸条时，阿拓想把徽章带回家收藏，慎一认为应该交给镇▶️上的祭典负责人，阿满则🔮觉得纸条一定还有没有写完的后半句。三种想法再次碰撞，谁都觉得自己的决定最合理。