中国新闻网
解读“丰满无知”不能把幼儿浪漫化为永远纯真、天然正确的存在。孩子确实可能因为经验不足而判断失误,也可能伤害同伴、逃避责任或重复不安全行为。理解儿童并不等于取消规则,而是先理解行为产生的原因,再用符合年龄的方式建立边界。
在幼儿园里,许多重要经验并不出现在正式教学环节。排队时谁站在前面、积木倒塌后谁愿意重来、游戏角色如何分配、一个孩子被忽略后怎样寻找同伴,这些细节都在塑造幼🔍儿对规则、公平、权力和亲密关系的理解。成人若只关注作品是否整齐、回答是否正确,就容易错过这些经验。
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