第二段：让课代表先产生合理误会

这道作文题的核心不是“英语课代表”这个身份本身，而是一个平时负责收作业、带领同学朗读的学生，突然发现有人趴在桌子底下。两个画面之间需要建立合理联系，故事才不会显得突兀。

先确定“遇见”代表哪一种故事关系

写“当“英语课代表”遇见“趴在桌子底下””时，最值得展开的是人物态度的变化。课代表可以先疑🎇惑、再误解、后发现真相，最后产生新的认识；这个变化会自然形🎊成记叙文的主线。

作文题目怎么写并没有唯一答案，关键是标题要同时满足三个条件：能够对应材料中的主要场景，能够暗示人物之间的矛盾或情感，能够在结尾得到回应。若故事重点是误会和反转，首选《桌子底下的秘密》；若故事重点是课代表的成长，首选《一次迟到的理解》；若故事重点是同学之间的帮助，首🎉选《桌下的那双手》。