运动会接力赛，最快的人不一定要第一个冲

立哥听见广播后马上往起跑线冲，管哥一边追一边喊“先确认号码布”，导哥则在后面大声指挥“不要走错跑道”。三个人终于赶到比赛现场，却发现立哥把号码布别反了，管哥手中的接力棒拿成了班级旗帜，导哥还在确认哪条跑道属于本班。

导哥绘制了一张校园地图，地图上标出了教学楼、操场、医务室和食堂。导哥这次没有凭感觉带路，而是先对照校务处公布的平面🔍图。导哥仍然把图书馆和阅览室标得⭐很像，但至少没有再把同学带到食堂后门。

导哥学会了在出发前看地图，管哥学会了在安排任务时听取意见，立哥学会了在行动前给伙伴留下说话时间。三个人依然会吵嘴、迟到、走错路，也依然会因为一块橡皮、一张表格和一把椅子笑上半天，但每次笑完之后，三个人都会把问题解决。

成长后的兄弟，依旧出糗但不再互相甩锅

管哥赛后总结说，接力赛最重要的不是某一个人跑得多快，而是接力棒不能在交接时掉下来。导哥补充说，方向也很重要，否则跑得越快，离终点越远。立哥点头表示同意，并宣布以后所有行动前至少听完三句话，结果第二天上课时还是第一个冲进教室。

第一次争吵，谁都觉得自己才是最辛苦的人

“导管立”兄弟第二次合作，是学校运动会的班级接力赛。立哥跑步最快，导哥熟悉操场路线，管哥擅长安排顺序，三🎇个人都认为这一次不会出问题。

三个绰号，拼出一支不太靠谱的小队

管哥最后把四张表格合并成一张简单清单，导哥在清单最上方写下“先看地图，再选位置”，立哥则在搬运栏后面加上“搬之前先问”。三个人没有因为一次失败就变得完美，却开始学会把经验留下，而不是只把笑话留下。

管哥根据每个人的速度、耐力和起跑习惯制定了接力顺序，还画出了交接棒区域。导哥负责带大家提前熟悉跑道，立哥🌅负责最后冲刺。计划看起来非常完整，直到导哥带队熟悉路线时又走错了方向，三个人站在跳远沙坑旁边，听见广播通知运动员入场。

管哥制作了一份校园生活清单，清单里有借书、打水、交作业和参加社团的注意事项。管哥吸取义卖活动的教训，没有把每件事拆成十几个步骤，而是用醒目的短句说明重点。新同学看完清单后说：“这次终于知道先做什么了。”管哥听后高兴地把“清单有效”写进了自己的记录本。