事后如何保护学生的身心恢复

疑似性侵或猥亵事件的证据，应当在保证学生安全和情绪🌺稳定的前提下保存，家长不宜反复逼问细节，更不应要求学生当众🎉重演经过。

如何保存证据而不让学生承受二次伤害

遭遇老师脱衣要求、强迫触摸或不当动作时，学生🔮首先要让自己脱离单独接触环境，而不是先考虑如何证明老师有错。

判断一项“教学活动”是否越界的底线

学校可以调查纪律和管理责任，但学校内部沟通不能替代对可能违法行为的报警、医疗评估和司法处理。学校要求删证据、私下和解、让学生当面道歉、让学生与涉事老师单独谈话，或以“影响学校声誉”为由阻止求助时，监护人应保留相关要求并向更高一级教育主管部门或警方反映。

学生当下仍处于危险时，先做这几件事

学生当时没有反抗、没有呼救、曾经答应过，或者事后才说出来，都不代表学生同意，也不代表学生需要承担责任。先让学生离开涉事老师和可能继续发生危险的场所，再联系可信任的成年人、学校管理人员或警方，避免单独 confront 涉事人员。