校园场景下应当怎样求助

校园内发生强迫性接触时，学校和监护人应先把双方分开，并防止行为人继续接近😎受害者。受害者可以用文字向可信任的老师或家长描述事实，避免只在口头上被反复追问却没有留下记录。

不同情况对应的求助渠道

涉及同桌扒开我腿用震蛋器的取证，应围绕“发生了什么、何时发生、谁在场、造成什么影响”保存信息，而不是为了拍摄或追问而制造新的风险。