大学里至少练出一项可证明的能力

大学学习与中学不同，老师不会持续提醒每个细节。19岁阶段最值得培养的能力，是把一个陌生问题拆开、找到资料、形成理解并交付结果。

如果一门课连续两周听不懂，不要简单归因于“我不适合”。先判断是基础知识缺口、阅读方法不对，还是练习量不足。把🌅听不懂的内容具体化，例如“不会使用某个公式”比“整门👍课都不会”更容易解决。

情绪低落时，不要把求助理解成失败

19岁不需要马上回答“我以后一定做什么”。更现实的问题是：我对哪些任务🚀😎有持续兴趣？我在哪些事情上进步较快？我愿意承担什么类型的压力？