孙尚香与刘禅的关系，不能直接当成普通师生

孙尚香原本想训斥他绕开问题，听到这里却没有立即开口。刘禅趁机把纸往自己这边收了收🎉：“这一句能不能算自己的看法？”

孙尚香的强势需要具体目标支撑。她可以要求刘禅按时完成任务，但更有说服力的写法是，她反复追问答案背后的理由，因为她担心刘禅遇到重大决定时只会等待别人替他选择。

一个可直接使用的“辅导作业”名场面

古风版的孙尚香辅导刘禅写作业，应当把“作业”转换成符💎合时代氛围的学习任务。刘禅可以面对竹简、纸张或字帖，孙尚香则从笔画、文章结构和做人处世入手，避免出现过于现代的校园术语。

“能。”孙尚香说，“但后面要🎊写清楚，为📚何派人去看，派谁去看，看见之后又如何决定。”