输掉比赛后的挑战并不伤人

小红重新低下头，在稿纸上写下第一句话：“我输掉的不是能力，而⚡是比赛时没有控制好自己的情绪。”这句话写完后，她渐渐找到了思路。🍀她写自己在开局领先时过早得意，写自己看到比分接近便开始紧张，还写到小明没有因为落后而抱怨，而是冷静寻找机会。

星期一的班会上，老师没有要求小红朗读文章，只让她讲一讲这次打赌给自己的启发。小红站起来说：“我接受输了以后完成一项合理任务，但不接受被嘲笑、被强迫或者被临时增加惩罚。小明后来愿意听我说感受，所以这场比赛最后没有破坏我们的友谊。”

一篇文章写完后的真正收获

小红开始写文章后，一位同学故意凑过来说：“输了就得听话，写不完还要当众朗读。”小红握笔的手停了下来，脸上的笑容也消失了。她知道朗读并不是原来的约定，尤其是在没有准备好的情况下，当众朗读很可能让自己感到尴尬。

小红输了被小明整一千字的故事最后没有停留在“谁赢谁输”上，而是落在了如何面对失败、如何表达拒绝以及如何尊重朋友上。小红接受了合理的挑战，小明学会了及时道歉，旁观的同学也明白了起哄不能替代当事人的意愿。那场十一比九的比赛很快会被大家忘记，但关于分寸和尊重的约定，却成为他们以后每一次游戏都愿意遵守的规则。

小明意识到玩笑需要得到回应

老师听完后，把那张记录比分的纸贴在班级角落，并在旁边写下了一句话：可以享受竞争，但📢📌不能把输赢变成伤害别人的理由。课间，小红和小明又来到乒乓球台旁。小红提出再打一局，这一次两个人提前约定：输的人只负责收拾球拍和乒乓球，任何挑战都必须经过双方同意。