课代表的职责，不只是收发作业

我知道，这些事情本来🔮就是我的职责，所以从来没有认真计较过谁说了一句谢谢。可当我努力让课堂顺利进行时，却被当成了爱管闲事的人，心里还是会难过。

“做得很好。”她没有问我为什么没有把大家管住，只是走到讲台旁边，对全班说：“课代表负责的是协助老师，不是替老师接受所有人的情绪。她提醒大家保持安静，是因为她在认真完成自己的任务。你们可以不喜欢被提醒，但不能因此否定她的用心。”

老师回来后，没有先批评任何人

“大家先别说⭐❤️话，跟着我读这一段。”我尽量让自己的声音听起来平静。

那节怎么也安静不下来的英语课

课代表并不是老师的替身，更不是同学眼里的“告状人”。当她一⚡次次走上讲台、收发作业、带领早读时，承担💎的不只是任务，还有来自同学、老师和自己的多重压力。

我点点头，拿起粉笔，在黑板上写下今天要读的课文标题。刚开始，教室里还有一些朗读声，可没过多久，后排便传来了压低的笑声。有人在传纸条，有人在桌下摆弄手机，还有几个人凑在一起讨论午休吃什么。

我赶紧低下头，假装在看课本。可眼前的英文单词已经模糊成一片，课本上的字母像被水冲散了一样，怎🚀么也看不清楚。教室里原本嘈杂的声音渐渐停了，刚才还在笑的同学也不再说话。

眼泪落下来时，教室忽然安静了

旁边立刻有人笑了起来。那笑🎉声并不响，却像一根细小的🎉针，扎进了我的心里。

我站在那里，手指紧紧捏着📌课本。其实我想说的并不是“我比你们厉害”，也不是“你们必须听我的”。我只是希望这十分钟能够安静一点，希望老师回来时不会发现整节课都被浪费，更希望自己没有辜负她交给我的信任。

过了一会儿，刚才说“凭什么管我们”的同学站了起来。他看着我，声音很轻：“对不起，我不是故意要让你哭的。以后你⭐提醒我的时候，我会听。”