哪些信息可以确认“被困”，哪些说法仍然需要证据

教师在灾害现场的职责通常包括组织、清点、安抚和报告，但教师不是专业防洪或水上救援人员。水势已经超过安全撤离条件时，留在稳固建筑内等待专业救援，可能比自行穿越洪水更安全。

如果视频确实记录学校被洪水围困，教师应先做什么

判断教师是否失职，至少要知道当时的预警时间、撤离条件、现场水位、人员数量、学校应急安排以及后续救援过程。若视频只拍到教师站在积水区域、在楼内等待救援，画面本身无法还原此前是否已经组织疏散、清点人员和上报情况。