《施施花》中的教具形象与班级规则

班级的公共教具小诗 施施花还可以压缩成四句提醒，贴在教具盒或材料柜旁边：取用前先看🌈清，使用时要爱惜；同伴需要会轮流，结束以后放整齐。提醒卡不需要😎写很多字，关键是放在学生真正取放物品的位置，并由班级成员共同朗读和修订。

把诗歌变成一张可执行的班级提醒卡

低年级学生朗读时适合采用短句和重复节奏，教师可以让孩子在“施施花，施施花”处齐读，并用拍手、跺脚或轻敲桌面的方式保持😎节拍。拍击动作要控制力度，不能把课堂中的公共教具当作敲击物品，避🍀免诗歌强调爱护物品，却在表演中造成损坏。