同学可以怎样让这份职责不再成为孤军奋战

英语课代表承担的第四种压力，来自老师和👍同学的双重期待。老师希望课代表可靠、细心、及时，同学却💯希望课代表通融、安静、不要记录。两种期待发生冲突时，课代表往往没有成熟的沟通经验，只能把委屈咽回去，直到眼泪替自己说话。

同学的帮助不需要多么正式，少一次故意拖延、少一句带刺的调侃、主动分担一次收发任务，都能让课代表感到自己不是独自承担。班级合作不是让最负责的人不断牺牲时间，而是让每个人完成自己应尽的部分。

一句“别吵了”，为什么会变成心底最深的呐喊

英语课代表承担的第一种压力，是“责任已经接下，却没有相应的支持”。老师可能只说一句“把作业收齐”，但执行过程包括确认作业要求、逐个登记📚、处理漏交、解释特殊情况，还🎵要在下课时间把本子送到办公室。任何一个环节出问题，课代表都可能成为最先被追问的人。