第一部分：用普通校园场景建立背景

在现实中，任何人未经同意抱住他人、拉着他人前往小树林或其他偏僻地点，都可能是边界风险信号。遇到类似情况，应优先保持距离并明确说“不”，寻找开阔且有人经过的地方，向家长、老师、学校工作人员或其他可信成年人求助；如果存在正在发生的人身危险，应联系当地紧急服务或校园安全渠道。

第三部分：写出具体而可执行的应对

下面的作文示例采用虚构叙事，不对应任何真实人物、学校或案件，重点是表达边界👍和求助方法。