观察行为变化，不用观看数量衡量效果

问题不宜太多，围绕一个重点即可。例如观看植物生长内容前，可以问孩子“你觉得种子需要什么才能发芽”；观看情绪故事前，可以问“你能看出故事中的人物哪里不开心吗”。有了问题，孩子会主动寻找线索。

使用时要留意内容安全和观看习惯

任务最好与视频内⭐容🎉直接相关，例如整理一个抽屉、画出故事顺序、记录一次天气变化、向家人讲述视频中的新知识，或者按照视频步骤完成安全的家庭小实验。任务不需要复杂，重要的是让孩子把屏幕中的信息转化为实际行动。