参考写法：桌子底下的朗读稿

“英语课代表”通常给人认真、负责、💡英语成绩不错的印象；“趴在桌子底下”却显得突然、调皮，甚至有些狼狈。作文的趣味，正是来自这两种画面的碰撞。可以让课代💎表一开始显得有些严肃，看到桌下的人就想催交作业，后来发现对方并不是故意捣乱，而是在躲避紧张和难堪。

描写时要让“桌下”真正参与故事

我以为他又想躲过检查，语气不由得严肃起来：“英语课代表都找到这里了，你总不能一直趴着吧？”

写完后检查这三个细节

第二天，我又在教室里检查作业。走到最后一排时，桌子下面依旧放着几💫个书包，却没有人再躲在那里。陈默看见我，主动拿出作业本说：“课代表，给你。我还多练了一遍朗读。”