把动作、语言和环境写具体

不要把整个暑假按日记一样全部💫罗列，也不要只写“我和爸爸一起玩得很开心”。这样的内容范围太大，情节也不容易深入。最好从一次完整经历中选取一个中心事件，让文章有清晰的起点、发展和结尾。

如果文章只写小时候常见的“爸爸背我、给我买东西”，容易显得简单。19岁的作者可以把重点放在关系的变化上：小时候觉得爸爸严厉，长大后发现那份严厉背后有担心；以前觉得他不善表达，🎉后来从他的准备、等待和默默帮忙中读懂了关心。

写人物时，可以从“他做了什么”入手，而不是只使用“慈祥、伟大、辛苦”等概括性词语。爸爸说话时的语气、做事时的动作、当时的表情，都能帮助读者看见这个人物。

可直接套用的作文提纲

选材时可问自己三个问题：这件事有没有具体场景？爸爸有没有说过或做过一件让我印象深刻的事？事情结束后，我的想法有没有发生变化？如果三个问题都能回答，通常就适合写成文章。

比如写“和爸爸一起修自行车”，可以先写车链突然脱落，你急着放弃，爸爸却蹲在树荫下慢慢检查；再写他的手指沾上油污📢，仍然耐心教你分辨链条的位置；最后写自行车修好后，你意识到爸爸给予你的不只是帮助，还有面对🎵问题时不轻易放弃的态度。