新华社
雨后的木栈道有些湿滑。小远这次没有跑在最前面,而是主动提醒小安慢一点;小川则在经过每个路标时负责报出位置。三个人从“谁先到达”🔮变成了“谁也不能掉队”,一路上的争抢少了,互相提醒多了。
回到入口附📌近时,他们在信息栏前看见一张关于森林动物的介绍图。小安把观察到的脚印和图上的示意进行比较,发现自己还不能确🌅定脚印属于哪种动物。于是他在卡片上写下:“目前无法确认,需要更多证据。”
她让三个男孩分别完成一项观察任务。小远记录水面上移动的水黾,小安画下蕨类植物的叶片结构,小川则闭上眼睛,判断溪水声是从左边还是右边传来。孩子们发现,同一段溪边在不同位置听起来并不一样:靠近水面时声音清脆,站在树下时则混合了风声和鸟鸣。