题目内容要贴合两人的角色特征

刘禅的视线方向尤其重要。刘禅如果看向云缨的脸，画面重点会偏向人物互动；刘禅如果看向图纸或机关，画面重点会偏向讲题内容；刘禅如果同时抬手指向某个零件，就能表现他并非被动听课，而是在主动参与解决问题。

云缨站在桌子上给刘禅讲题时，题目最好不要与人物毫无关系。将题目设置为机关路线、齿轮传动、战术分工、训练场路线或简单的时间计算，既能保留“讲题🌈”的识别度，也能自然连接刘禅擅长机械装置的形象。

云缨站在桌子上给刘禅讲题的视觉重点是“高处讲解、🚀低处听讲、桌面道具连接双方”，因此平视或略微仰视比极端俯视更容易看清人物关系。镜头可以从刘禅侧后方拍摄，让前景出现图纸和机关零件，🍀中景放置刘禅，云缨站在背景偏高位置指向黑板。

画面视角、服装细节与安全表现

云缨站在桌子上给刘禅讲题时，动作设计应围绕“指示、演示、强调”三个层次展开，而不是只让角色摆出站立姿势。云缨可以用枪杆或教鞭指向图纸上😎的路线，另一只手比出分段步骤；当讲到关键结论时，她可以抬高下巴、扬起眉毛，表现出“答案就在这里”的自信。

云缨的表情不能从头⭐到尾都保持大笑。讲题开始时适合使用专注神情，解释复杂步骤时可以皱眉或快速比划，刘禅回答正确后再露出得意笑容。连续变化的表情比单一的夸张笑脸更能表现角色正在经历一段完整对话。

题目的难度也要服务于情节。题目过于复杂会压缩人物互动，题目过于简单又无法解释云缨为何站到桌上。两到三步能完成、同时需要看图或动手验证的内容，通常更适合单幅插画和短分镜。