第一次合作，三个人把义卖摊位摆成了迷宫

导哥、管哥和立哥的争吵没有马上分出胜负，因为三个人都只看见自己的付出。班主任没有批评三个人，而是让三个人重新检查义卖记录。导哥发现没有确认通道，管哥发现复杂分类让顾客难以选择，立哥发现自己搬来的物品占用了入口。三个人第一次明白，努力不等于结果，忙碌也不自动等于正确。

立哥负责陪新同学走一遍校园。立哥这次没有一路狂奔，也没有自作主张增加路线。立哥走到岔路口时会停下来确认，遇到不清楚的地方会主动询问老师。新同学问起三个人为什么总是一起行动，立哥想了想说：“因为我们单独行动时，容易把小事变成大事。”

第一次争吵，谁都觉得自己才是最辛苦的人

管哥赛后总结说，接力赛最重要的不是某一个人跑得多快，而是接力棒不能在交接时掉下来。导哥补充说，方向也很重要，否则跑得越快，离终点越远。立哥点头表示同意，并宣布以后所有行动前至少听完三句⭐话，结果第二天上课时还是第一个冲进教室。

管哥制作了一份校园生活清单，清单里有🔑借书、打水、交作业和参加社团的注意事项。管哥吸取义卖活动的教训，没有把每件事拆成十几个步骤，而是用醒目的短句说明重点。新同学看完清单后说：“这次终于知道先做什么了。”管哥听后高兴地把“清单有效”写进了自己的记录本。

运动会接力赛，最快的人不一定要第一个冲

立哥这一次没有急着冲出去。立哥先把号码布重新别好，再听管哥确认交接顺序，最后按照导哥指出的跑道站位。比赛开始后，三个人仍然没有拿到第一名，却顺利完成了每一次交接。最后一棒冲过终点时，立哥回头发现两位兄弟正在跑道边挥手，三个人笑得🎇比拿奖还开心。