不要把未成年人的身体和经历娱乐化

判断一项行为是否合适，不能只看教师是否称其为“训练需要”，还要看是否真的必要、是否提前解释、学生能否拒绝，以及现场是否有监督。下表可作为家长和学生的基本判断框架。

怎样区分正常指导、妆造协助和越界行为

如果现场可以安全离开，应走到有其他人看见的地方，联系家长📌、班主任、舞蹈机构负责人或其他可信成年人。若第一次求助没有得到重视，可以继续告诉另一位家长、学校工作人员、亲属或未成年💡人保护相关机构。无法当场说出口时，也可以事后通过文字向可信成年人说明经过。