需求评估应覆盖哪些方面

实施幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程时，工作人员应使用儿童能够理解的高棉语或熟悉语言说明安排，在取得监护人知情同意的同时尊重儿童本人的意愿。涉及医疗、心理、疑似虐待、失踪或紧急危险时，应按照当地法律、机构政策和专业转介机制处理，不宜由非专业人员单独判断或私下解决。

儿童服务中的食品、学习用品和衣物应按照公开、可解释的标准发放。工作人员不应在儿童之间比较家庭贫困程度，也不应让儿童为了🚀获得物品公开个人经历。

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过👍程遇到风险信✅号时，应按照“确认当前安全、减少继续暴露、记录事实、联系专业渠道、持续跟进”的顺序处理。

沟通方式要符合年龄特点

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程的实施🎵环🌈节，必须把儿童安全、尊严和隐私放在活动效果之前。

跟进、评估和结案应看什么

幼儿6-9岁柬埔寨儿童服务过程的评估，应采用“儿童、家庭、🎉学校和环境”四个角度，避免把所有问题归因于儿童个人。